Informacije o izabranoj publikaciji

Naziv publikacije:
HABERMAS AND FREIRE IN DIALOGUE - PEDAGOGICAL READING OF HABERMAS
Naziv časopisa / zbornika / monografije
Croatian Journal of Education, Vol. 19; No. 2, str. 605-635.
Izdavač
Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Godina
2017